為了方便大家備考2024上半年教師資格筆試，陜西教師資格網準備了2024年陜西教師資格筆試每日一練，每日堅持練習。考試就可能多拿一分，一起備考，共同進步。

　　1.(單選)活動區活動該結束了，可是晨晨的“游樂園”還沒有搭完。他跑到老師面前說：“老師，我還差一點就完成了，再給我5分鐘，行嗎?”老師說：“行，我等你。”一邊說，一邊指導其他幼兒收拾、整理......教師的做法體現的幼兒主體性表現特征是( )【幼兒綜合素質】

　　A. 創造性

　　B. 獨立性

　　C. 自主性

　　D. 隨機性

　　2.(單選)中班的小林喜歡表現自己，組織能力比較強。王老師每次在開展表演游戲時總讓小林扮演主角。王老師的做法違背的素質教育要求是( )【幼兒綜合素質】

　　A. 促進學生的全面發展

　　B. 面向全體學生

　　C. 傾聽幼兒內心想法

　　D. 培養創新精神

　　3.(單選)午點后，幼兒正在看動畫片。突然，欣欣哭了起來，原來是玲玲咬了她。張老師則想問明原因，玲玲不滿地說：“她故意擋住我看電視。”從教師指導者作用的角度來看，張老師恰當的做法是( )【幼兒綜合素質】

　　A. 幫助幼兒解決問題

　　B. 公平對待每個幼兒

　　C. 傾聽幼兒內心想法

　　D. 關注幼兒個性差異

　　4.(單選)甜甜拿著一輛玩具汽車，丁丁也很想玩，可是甜甜不給，丁丁就去搶，兩人扭打起來。鄭老師看見后，就走進去一把搶過玩具說：“居然打起架來了，誰都不準玩了。”鄭老師的做法( )【幼兒綜合素質】

　　A.恰當，有利于保護幼兒人身安全

　　B.恰當，有利于教育幼兒尊重他人

　　C.不恰當，不利于培養幼兒良好品行

　　D.不恰當，不利于保護幼兒的求知欲

　　5.(單選)某公辦幼兒園園長在招生工作中徇私舞弊，尚未構成犯罪。依據《中華人民共和國教育法》的相關規定，對于園長( )【幼兒綜合素質】

　　A. 應依法給予行政處分

　　B. 應依法給予行政處罰

　　C. 應依法追究民事責任

　　D. 可免于追究法律責任

　　參考答案

　　1.【答案】C

　　解析：本題考查素質教育的特點。素質教育的特點有全體性、全面性、主體性、差異性、層次性和開放性等特點。而幼兒的主體性是指幼兒在其對象性活動中表現出來的自主性、能動性和創造性。題干中游戲時間到了但老師并沒有結束，而是靈活調整活動時間，滿足幼兒自主想要充分游戲的積極性和需求，因此老師的做法體現了給他們創造自我體驗的機會，促成他們自由、自我發展。A選項，創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性，故也稱為創造力，與題干無關。B選項，獨立性是指意志不易受他人的影響，有較強的獨立提出和實施行為目的的能力，它反映了意志的行為價值的內在穩定性，與題干無關。D選項，隨機性為干擾項。

　　因此，本題選C。

　　2.【答案】B

　　解析：本題考查教育觀。面向全體的教育是素質教育堅持面向全體學生，是一種使每個人都得到發展的教育，每個人都在他原有的基礎上有所發展，都在他天賦允許的范圍內充分發展。題干中王老師在每次在開展表演游戲時總讓小林扮演主角，違背了面向全體學生的素質教育要求。

　　因此，本題選B。

　　3.【答案】A

　　解析：本題考查教師觀(教師的角色觀)。題干要求從教師指導作用角度來看，故老師的做法需要帶有指導意義。題干中的兩位小朋友有了矛盾，老師可以借此機會幫助幼兒提高解決問題的能力，故A選項正確。B選項，公平對待每個幼兒，題干中玲玲咬了欣欣，沒有遇到公平與否的相關問題。C選項，傾聽幼兒內心想法，傾聽內心想法沒有指導作用。D選項，關注幼兒個體差異，題干中沒有涉及個體與個體之間的差異。

　　因此，本題選A。

　　4.【答案】C

　　解析：本題考查教師職業道德規范。根據題干可知兩個幼兒因為玩具打起來，作為教師應了解事情原由經過，對幼兒的行為進行教育和引導，而題干中老師則是奪過玩具，不準幼兒再玩，老師的做法明顯是錯誤的，故排除AB選項。題干中老師的做法不利于培養幼兒良好的品行，而不是保護求知欲。

　　因此，本題選C。

　　5.【答案】A

　　解析：本題考查《教育法》。根據《中華人民共和國教育法》第七十七條，在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退回招收的人員;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　因此，本題選A。

　　以上就是2024年陜西幼兒教師資格筆試每日一練(1.22)的全部內容了，想要獲取更多有關陜西教師資格考試試題相關資訊，敬請關注陜西教師資格試題資料欄目，持續為您帶來最新教師資格考試試題。