1. 妮妮小朋友在搭積木，自言自語。老師過去批評他，你怎么看?

　　【參考答案】

　　妮妮搭積木時的這種小聲嘀咕，自言自語的情況說明她是處于自我中心言語階段，是屬于言語發展的一個重要特點。幼兒園的兒童在游戲中除了有向他人表達的社會性言語外，還存在著一種非社會性言語，這種言語只對自己說，并非要交流思想，也不企圖引起他人相應的反應。自我中心言語是言語的一種原始和幼稚的狀態，沒有社交作用，只是用來伴隨、加強和補充自己的行動。這種言語不以提供信息、提出問題或交往為目的，往往是兒童為了自己愉快而說。作為教師，應該創設良好的語言環境，激發幼兒的語言興趣，在生活中培養幼兒的語言能力等，使幼兒言語得到更好更快的發展。

　　2. 有一些老師比較倦怠，有一些老師有熱情，你怎么看?

　　【參考答案】

　　我認為首先應認真分析教師產生職業倦怠的原因，找出問題的根本。

　　產生教師職業倦怠的原因我認為大致可分為三大類：一是社會的原因;二是體制的原因;三是自身的原因。職業倦怠并非不可救藥的洪水猛獸，它是可以被戰勝的，也是可以預防的。只要我們相應的職能部門真正做到急教師之所急，想教師之所想，認真地為教師辦事實，確實提高教師的待遇、地位;只要我們教師找到自己應有的位置，擺正自己的心態，提高自己的素養，降低自己的期望，多放松自己，相信職業倦怠一定會遠離我們。

　　3. 老師罵幼兒畫出了藍色綠色的花朵，你怎么看?

　　【參考答案】

　　幼兒天生就會畫畫，他們會用繪畫來發泄情感，同時也表現了自己的心智，因為心靈是智慧的土壤。藝術的表面是形象，藝術的背面是情感。我們從表面上看是一個孩子在畫什么東西，但實質上是一個孩子在如何表達自己的情感，是用畫筆來表達他內在心靈的需求。畫畫是人人本有的天稟，幼兒天生就愛畫畫， 如果大人橫加喝斥，就會扼殺幼兒的想象力和創造意識。要充分發揮幼兒的主體作用，注重幼兒學習過程， 讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發，由情而畫。注重引導幼兒的情感因素，只有情趣才能愛畫畫，只有愛畫畫，才能有激情，才能充分發揮想象力，創作出好作品。

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