1、【問題】有一位學(xué)生長大想當(dāng)雜技團(tuán)的小丑，老師評價說這樣可以給人帶來快樂。你怎么看?

　　【參考答案】

　　針對這個問題，我會從以下方面進(jìn)行解決：

　　首先，這位老師的做法是正確的，是值得贊同的。她尊重學(xué)生的理想，并且能夠給予一定的鼓勵，體現(xiàn)了平等公平關(guān)愛學(xué)生。

　　其次，老師能夠尊重學(xué)生的理想，體現(xiàn)了教師能夠平等并且正視學(xué)生的理想。職業(yè)無貴賤，任何一種夢想都是值得別人尊重的。這位老師能夠從這個學(xué)生的夢想中找到值得我們贊揚的地方，非常好。

　　最后，老師的做法也可以讓該同學(xué)堅定自己的理想，促進(jìn)他身心健康發(fā)展。即使未來不做小丑演員， 也能夠成為一名可以身心發(fā)展健全、平等對待任何事情的人。

　　總之，這個老師能夠尊重學(xué)生、正視學(xué)生的品質(zhì)，是值得人肯定的。

　　2、【問題】有同學(xué)跟你反映，優(yōu)質(zhì)課比賽中，有位老師有作弊行為。賽前反復(fù)安排同學(xué)演練課程、安 排同學(xué)回答問題。你怎么辦?

　　【參考答案】

　　針對這個問題，我會從以下方面進(jìn)行解決：

　　首先，學(xué)生反映的教師的行為雖然可以讓比賽在進(jìn)行時達(dá)到一個好的效果，但是老師的做法有作弊的嫌疑，而且失去了比賽本省的意義。作為老師這種方法是不可取的。

　　其次，教師的這種做法會危害到學(xué)生的身心健康發(fā)展。教師在比賽課前的反復(fù)演練可以讓學(xué)生更加熟悉本課的知識和技能，對學(xué)生的知識掌握有一個比較好的效果，對于課程的講授上也會更加流暢順利。但是，教師的這種做法會讓學(xué)生產(chǎn)生教師在作秀的感覺，會影響到學(xué)生的心理發(fā)展和誠信。

　　最后，教師的這種做法對其他參與比賽的老師而言也是不公平的，有違教師職業(yè)道德。

　　總之，作為教師應(yīng)以謹(jǐn)慎、認(rèn)真、誠信的態(tài)度對待工作，但切不可投機取巧影響到學(xué)生的心理發(fā)展。

　　3、【問題】有的同學(xué)面對老師的贊揚洋洋得意，沒有贊揚就垂頭喪氣，你怎么看?

　　【參考答案】

　　該學(xué)生的表現(xiàn)是不正確的。針對這個問題，我會從以下方面進(jìn)行解決：

　　首先，教師對待學(xué)生應(yīng)該寬嚴(yán)相濟(jì)，既要有贊揚也會有批評。面對類似的學(xué)生時，我們既要贊揚，也要批評、漠視。在關(guān)注學(xué)生成績、成長的同時，也應(yīng)該注意心理的健康發(fā)展。

　　其次，對于教師而言，關(guān)愛和細(xì)心也是必要的。教師在教學(xué)過程中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，有優(yōu)點要不吝表揚，鼓勵學(xué)生發(fā)展。同時也應(yīng)注意學(xué)生的缺點，發(fā)現(xiàn)缺點及時指出，并指導(dǎo)學(xué)生改正。批評學(xué)生要采取合理適宜的手段，并加上適當(dāng)?shù)年P(guān)心，指導(dǎo)學(xué)生改正。

　　最后，引導(dǎo)學(xué)生在面對表揚的時候和面對批評及一般對待的時候應(yīng)謙虛、平和。洋洋得意和垂頭喪氣的表現(xiàn)上都是不對的，洋洋得意體現(xiàn)了學(xué)生的虛榮心過大，而垂頭喪氣有體現(xiàn)了學(xué)生心理承受能力的不佳。教師應(yīng)加強對學(xué)生心理的輔導(dǎo)，引導(dǎo)其心理的健康發(fā)展。

　　總之，教師在教學(xué)過程中，面對學(xué)生有優(yōu)點要贊揚，有缺點要批評指出。在批評和贊揚學(xué)生的時候注意方式方法，同時還要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

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