【導(dǎo)讀】做好題才能復(fù)好習(xí)，陜西教資考試2020年上半年報(bào)名時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，各位同學(xué)們已經(jīng)已經(jīng)在備考了。今日陜西教師資格網(wǎng)就為大家?guī)斫袢盏拿咳找痪毦x模擬題參考答案，助力各位考生的陜西教資考試，快來一起看看吧~

　　參考答案及解析

　　1.【答案】B。講師解析：程序性知識(shí)也叫“操作性知識(shí)”，這類知識(shí)主要用來解決做什么和怎么做的問題。這種知識(shí)具有動(dòng)態(tài)的性質(zhì)。“如何做分?jǐn)?shù)加法”即解決怎么做的問題。
 

　　2.【答案】B。講師解析：本題考查的是技能的形成與知識(shí)的理解。在知識(shí)的理解中，學(xué)生獲得概念的主要形式是概念同化，即利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有概念，以定義的方式直接給學(xué)生提示概念的關(guān)鍵特征，從而使學(xué)習(xí)者獲得概念的方式。在這一過程中，學(xué)習(xí)者已有的概念和新概念建立起一種實(shí)質(zhì)的、非人為的聯(lián)系。所以概念并不需要反復(fù)背誦學(xué)習(xí)。因此本題選B。
 

　　3.【答案】C。講師解析：此題考查知識(shí)的分類。根據(jù)知識(shí)的功能劃分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)也叫“描述性知識(shí)”，主要用來說明事物的性質(zhì)、特征和狀態(tài)，用于區(qū)別和辨別事物。這類知識(shí)主要解決是什么的問題。程序性知識(shí)也叫“操作性知識(shí)”，這類知識(shí)主要用來解決做什么和怎么做的問題。題干中小芳掌握了跳鞍馬的技巧，屬于程序性知識(shí)。從智慧技能與動(dòng)作技能角度講，題干屬于動(dòng)作技能。所以答案應(yīng)該為C。
 

　　4.【答案】D。講師解析：本題考查的是過度學(xué)習(xí)的含義。所謂的過度學(xué)習(xí)又稱為“過度識(shí)記”，是指達(dá)到一次完全正確再現(xiàn)后繼續(xù)識(shí)記的記憶。實(shí)驗(yàn)證明，過度學(xué)習(xí)達(dá)到50%，即學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到150%時(shí)，學(xué)習(xí)的效果最好。
 

　　5.【答案】D。講師解析：下位學(xué)習(xí)指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。獲得了“植物”的觀念，之后繼續(xù)學(xué)習(xí)“木本植物”“草本植物”等概念，是先學(xué)習(xí)了上位概念，后學(xué)習(xí)下位概念，屬于下位學(xué)習(xí)。
 

　　6.【答案】C。講師解析：此題考查的是知識(shí)的表征儲(chǔ)存。程序性知識(shí)的主要表征形式為產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)，而陳述性知識(shí)的表征方式有命題和命題網(wǎng)絡(luò)、表象和圖式等，故選C項(xiàng)。
 

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