1.超時

　　在教師資格證面試試講中，是不是時間講得越滿越好呢?正好在規定的時間點結束是不是最好呢?

　　其實不然，在教師資格證面試試講中，并不是卡著點結束才能體現考生的能力。主要是在規定的時間里要把教學內容講清楚，不是講得多就講得好，而是要講得巧講得透。試講時間一般都有嚴格的限制，所以考生盡量不要超時。一般時間控制在規定時間的60%一90%即可。時間控制在規定時間的80%最佳，給教師資格證面試考官留有一定的打分和整理時間。當計時員提醒時間時，就應該注意做好結課，不要等到喊停的時候突然停止，這樣會給人戛然而止、知識不完整的感覺。建議考生在設計講授內容的時候就應注意時間上的把控。

　　2.頻繁與考官互動

　　在教師資格證面試試講過程中，有些考生為了營造更為真實的現場感，就真的把考官當成學生，并進入到這樣的情境中去，不斷地和考官進行互動，如對考官進行提問，等待考官的回答;全程試講指向考官等，其實這些做法并不可取。考官在教師資格證面試中作為考生的觀測者，主要是從第三者的角度去全方位觀察考生，過多的交流和互動會引起考官的不滿情緒，模擬課堂的真正意義并不是真人的交流互動，而是假裝自己在與他人進行互動。

　　一般情況下，適當的互動是必要的(如和考官進行一定的眼神交流)，但是若沒有把握好這個度，就會干擾教師資格證面試考官的觀測，給考官造成疲憊感。所以，喜歡與考官互動的考生，應注意適度原則。

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