核心一：對(duì)教材的理解(10分)

　　對(duì)于即將成為教師的人來說，對(duì)教材的理解和內(nèi)容的掌握是必不可少的一項(xiàng)技能。蘇軾在《和董傳留別》曾說：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”同理，考生在考場上面對(duì)熟悉篇目的表現(xiàn)和面對(duì)陌生篇目的表現(xiàn)是完全不同的，眼神犀利的考官一看便知。那么我們應(yīng)該制定什么樣的目標(biāo)呢?小編認(rèn)為盡量做到以下三點(diǎn)：

　　1.可以簡要、準(zhǔn)確說明本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、地位和作用，創(chuàng)造性地處理和利用教材。

　　2.教學(xué)目標(biāo)表述明確、具體、完整，有合理依據(jù)。

　　3.教學(xué)內(nèi)容突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，合乎內(nèi)容要求。

　　核心二：教學(xué)方法得當(dāng)(20分)

　　教學(xué)方法就是考生在教學(xué)過程中采用的方法，合理的教學(xué)方法有助于提升課堂效率。因此，考生在設(shè)計(jì)每一篇教案或說課稿時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.教學(xué)方法選擇適用教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際情況。

　　2.教學(xué)過程中滲透學(xué)法指導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　3.教學(xué)方法能調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，切實(shí)可行。

　　4.教學(xué)手段的運(yùn)用科學(xué)、合理。

　　核心三：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(50分)

　　備課是提高課堂教學(xué)效率的前提與基礎(chǔ)，考生在面試前一般會(huì)有30分鐘~60分鐘的備課時(shí)間，在這里考生可以自由發(fā)揮對(duì)于篇目的理解。但是考生在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.教學(xué)過程中教學(xué)步驟清晰、自然、邏輯性強(qiáng)。

　　2.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，符合課程要求和學(xué)生實(shí)際，可操作性強(qiáng)。

　　3.適時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)、重視學(xué)生參與。

　　4.教學(xué)環(huán)節(jié)合理有效(如提問、設(shè)疑、演示、閱讀等)。

　　5.課堂反饋針對(duì)性強(qiáng)，有利于知識(shí)的掌握、能力的提升。

　　核心四：教學(xué)基本功(20分)

　　教師的教學(xué)基本功是教師在教育教學(xué)工作中的必要技能，也是對(duì)于考生外在表現(xiàn)的考察，主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1.普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、語言規(guī)范、簡潔、邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)、具有感召力。

　　2.著裝得體，舉止大方，教態(tài)自然。

　　3.板書字跡工整、內(nèi)容有序、布局合理。

　　4.遵守時(shí)間。

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