【導讀】教師資格面試中，試講環節需要考察教學設計，根據教案的內容來進行授課，那么教案撰寫有哪些技巧呢?這里陜西教師資格網給大家帶來以下參考資料!

　　首先抽到題目以后要進行審題。題目圍繞學習活動的范疇相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，從游戲、繪畫、手工、講故事、彈唱等幾大部分技能進行測查。如題目“歌曲配畫——《小貓咪咪》”，可以判斷屬于藝術領域。除此以外題目下面會寫著幾條要求，在撰寫教案和試講中要完成題目要求。例如：普通話標準，口齒清楚，語速適宜，有感染力。這種口語上的要求。能夠迅速、準確的把握、理解試題的考核內容、基本要求，備課效率將會得到有效的提升，助力面試成功。

　　在審題結束后，還要了解如何進行教案的寫作格式。

　　備課紙示例

　　XX班XX活動《》

　　一、活動目標

　　1.認知目標

　　2.技能目標

　　3.情感目標

　　二、活動重點難點

　　1.活動重點

　　2.活動難點

　　三、活動準備

　　四、活動過程

　　1.活動導入

　　2.活動展開

　　3.活動結束

　　五、活動延伸

　　目標的撰寫包括認知、行為技能和情感、態度目標這三維目標，其中認知目標：主要包括知識的掌握、理解或記憶、再認，以及認知能力的形成、發展等方面的目標。行為技能目標：主要包括神經肌肉協調的操作技能、動作技能和行動等發展方面的目標。情感、態度目標：主要包括興趣、態度、習慣、價值觀念、社會適應能力等方面的形成、發展的目標。目標制定要注意主體統一。例如：1.認知目標：指導海底世界都有哪些元素，了解基本構圖式;2.技能目標：能夠用中心式構圖法畫出海底世界，并能夠講述自己的作品;3.情感目標：喜歡參加繪畫活動，喜歡各種顏色。其中認知目標就屬于教師為主體，與另外兩個目標不統一。

　　其次活動重難點和活動準備可以根據教案內容進行撰寫。重點在活動過程中，活動過程包括導入部分、展開部分和結束部分。

　　在幼兒教育活動中，教師常用的導入方式有談話導入、謎語導入、故事導入、材料導入、視頻導入、圖片導入、情境導入、游戲導入、歌曲導入、律動導入等。我們可以選擇一些有趣生動可有表現力的導入作為加分項。例如：教師利用手指謠作為導入，激發幼兒對于海底世界的故事的興趣，為引出活動主題進行鋪墊。

　　活動過程設計可層層遞進。主要包括教師為主體的活動引導，幼兒為主體的活動感知。還包括活動中的創造過程。設計過程中不同領域側重點不同，重點完成關鍵能力和總目標。

　　活動結束后，還可以進行共同總結，收納器材，或者進行游戲鞏固所學。活動結束后可以進行延伸，可延伸至戶外，活動區角。在教案設計中應該盡量展示自己的優勢特長，增加手指謠發揮表現力，增加歌謠或者謎語增加趣味，增加歌曲和舞蹈可具有新穎性。

　　除此以外還可能會有答辯環節。

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